Ejercicios gratuitos de Inglés primero de la ESO

El Inglés primero de la ESO es algo super importante para los estudiantes de la ESO ya que plantas las bases para los siguientes años de aprendizaje, te recomendamos lo siguiente:

Inglés primero de la ESO: Una Guía Completa para Estudiantes

El aprendizaje del Inglés primero de la ESO es un paso clave en la educación de los estudiantes, ya que sienta las bases para el dominio de una lengua que es fundamental a nivel global. A lo largo de este curso, los estudiantes se enfrentan a nuevos retos que les permiten avanzar en sus habilidades de comunicación, gramática y vocabulario. Desde el uso correcto de los tiempos verbales como el Present Simple y el Past Simple, hasta la introducción de los verbos modales y el vocabulario temático, el curso está diseñado para reforzar las competencias básicas y preparar a los alumnos para niveles más avanzados.

A continuación, se ofrece un desglose detallado de los contenidos más importantes que se cubren en 1º de ESO, junto con ejercicios y recursos útiles para mejorar en esta asignatura.

Tiempos Verbales en 1º de ESO

Present Simple

El Present Simple es uno de los primeros tiempos verbales que los estudiantes de 1º de ESO deben dominar. Se utiliza para hablar de hechos, rutinas y situaciones que son generalmente verdaderas. Los estudiantes aprenden cómo conjugar verbos en este tiempo, utilizando las reglas básicas para la tercera persona singular, en la que se añade una "s" o "es" al verbo.

Por ejemplo:

• I eat breakfast every day.
• She plays tennis on weekends.

Los ejercicios sobre el Present Simple suelen incluir la conjugación correcta de los verbos, la formación de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, y el uso de adverbs of frequency como "always", "usually", "sometimes", y "never", que indican con qué frecuencia ocurre una acción.

Present Simple versus Present Continuous en Inglés primero de la ESO

Una vez que los estudiantes han comprendido el Present Simple, es importante que también aprendan a diferenciarlo del Present Continuous. Mientras que el Present Simple se usa para hablar de acciones habituales, el Present Continuous describe acciones que están ocurriendo en el momento de hablar o en un futuro cercano.

Por ejemplo:

• I am eating lunch right now. (Presente continuo, algo que ocurre en este momento)
• She is visiting her grandmother tomorrow. (Presente continuo con significado de futuro)

Este contraste entre los dos tiempos se trabaja a través de ejercicios donde los estudiantes deben elegir cuál de los dos tiempos es adecuado según el contexto. También practican la transformación de oraciones entre ambos tiempos verbales.

Estructura Gramatical y Otros Conceptos Clave

There is / There are

Otro aspecto importante de la gramática que se enseña en 1º de ESO es el uso de there is y there are para describir la existencia de algo en singular y plural, respectivamente. Este es un concepto fundamental para poder hablar sobre objetos, lugares y situaciones.

Por ejemplo:

• There is a book on the table.
• There are two cats in the garden.

Los ejercicios incluyen la práctica de la forma afirmativa, negativa e interrogativa. Además, se trabaja con ejercicios donde los estudiantes deben describir habitaciones, lugares o escenas usando estas estructuras.

Quantifiers y Uncountables

En 1º de ESO, los estudiantes también aprenden a trabajar con quantifiers, que son palabras como "some", "any", "much", "many" y "a lot of", que se usan para hablar de cantidades, especialmente en combinación con sustantivos contables e incontables.

Ejemplo de sustantivos contables:

• I have many books.

Ejemplo de sustantivos incontables:

• She doesn’t have much sugar.

Este es un tema que a menudo requiere mucha práctica, ya que los estudiantes deben entender cuándo usar un quantifier u otro, dependiendo del sustantivo. Los ejercicios incluyen rellenar los espacios en blanco con el quantifier correcto, y transformar oraciones para practicar el uso adecuado de estas palabras.

Adverbs of Frequency

Los adverbios de frecuencia juegan un papel fundamental cuando se trata de expresar cuán a menudo se realiza una acción. Estos adverbios, como "always", "usually", "sometimes", "rarely", y "never", se colocan antes del verbo principal, excepto con el verbo "to be", en el que se colocan después.

Por ejemplo:

• She always eats breakfast.
• He is never late to class.

Los estudiantes practican su uso a través de ejercicios que requieren ordenar oraciones, o bien, completar frases con el adverbio de frecuencia adecuado. Estos ejercicios son útiles para reforzar el Present Simple, que es el tiempo verbal más común cuando se habla de hábitos y rutinas.

Question Words y Subject Questions

Las question words como "who", "what", "where", "when", "why", y "how" son esenciales para formular preguntas en Inglés primero de la ESO. Los estudiantes aprenden a construir preguntas correctas, tanto en su estructura gramatical como en el uso de estas palabras.

Por ejemplo:

• Where do you live?
• How does she go to school?

Además, se introduce el concepto de subject questions, que son preguntas donde la palabra interrogativa es el sujeto de la oración. A diferencia de las preguntas normales, estas no necesitan el uso de auxiliares como "do" o "does".

Por ejemplo:

• Who called you? (La persona que llamó es el sujeto)
• What happened yesterday? (Lo que ocurrió es el sujeto)

Comparatives

El uso de comparatives es otro tema clave en 1º de ESO. Los comparativos permiten a los estudiantes comparar dos elementos, utilizando adjetivos en forma comparativa. Para adjetivos cortos, se añade "-er" al final del adjetivo, mientras que para los adjetivos largos se usa "more" antes del adjetivo.

Por ejemplo:

• My house is bigger than yours.
• She is more intelligent than her brother.

Los ejercicios sobre comparativos incluyen la transformación de adjetivos al grado comparativo y la creación de oraciones comparativas.

Contenidos de la Segunda Evaluación: Pasado y Modal Verbs

Past Simple

El Past Simple en Inglés primero de la ESO es uno de los tiempos verbales más importantes que los estudiantes aprenden en la segunda evaluación. Se utiliza para hablar de acciones que ocurrieron y se completaron en el pasado. Los estudiantes aprenden a conjugar tanto verbos regulares como irregulares en pasado, y practican su uso en oraciones afirmativas, negativas y preguntas.

Ejemplos:

• She visited her grandparents last week. (Verbo regular)
• They went to the park yesterday. (Verbo irregular)

Es fundamental que los estudiantes dominen los verbos irregulares, ya que su conjugación no sigue las reglas de los verbos regulares. Los ejercicios de past simple incluyen listas de verbos irregulares que los alumnos deben memorizar y practicar en contextos oracionales.

Modal Verbs of Obligation e Imperatives

Los modal verbs of obligation, como "must", "have to", y "should", se usan para expresar obligación o necesidad. Los estudiantes aprenden la diferencia entre estos verbos modales, así como la forma de usarlos en afirmaciones y preguntas.

Ejemplos:

• You must finish your homework.
• They should study for the test.

Además, se introducen los imperatives, que se utilizan para dar órdenes o instrucciones. En este tema, los ejercicios prácticos incluyen la redacción de instrucciones claras y la transformación de oraciones en imperativos.

Contenidos de la Tercera Evaluación: Futuro y Vocabulario

Be Going To y Will

En la tercera evaluación, se enseñan los tiempos verbales que expresan futuro. El futuro con "be going to" se usa para hablar de planes o intenciones, mientras que el futuro simple con "will" se utiliza para decisiones espontáneas o predicciones.

Ejemplos:

• I am going to visit my cousins next week. (Plan futuro)
• I will help you with your homework. (Decisión espontánea)

Los ejercicios incluyen la diferencia entre estos dos tiempos, así como su uso en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

First Conditional

El First Conditional se introduce en este nivel para hablar de situaciones que son posibles y sus consecuencias. La estructura básica es: "If + Present Simple, Will + verbo en infinitivo".

Ejemplo:

• If it rains, we will stay at home.

Los ejercicios incluyen la creación de oraciones condicionales y la práctica de las reglas gramaticales que las rigen en Inglés primero de la ESO.

Vocabulario: Un Elemento Clave

El vocabulario es una parte esencial del aprendizaje de Inglés primero de la ESO. Los estudiantes trabajan en campos léxicos como ropa, países y nacionalidades, emociones, alimentos, trabajos, entre otros. Aprender este vocabulario a través de ejercicios interactivos y actividades como sopas de letras es una forma efectiva y divertida de ampliar el conocimiento de nuevas palabras.